生州教育常年开设；叉车，行车培训，建筑电工，建筑电焊工，建筑指挥，建筑塔吊，建筑升降机，木工，瓦工，钢筋工，砌筑工，管道工，防水工，架子工，抹灰工，混凝土工花卉工...................职业培训，考核，取证。
专科的生源主要来自普通高考和高考与高职单招，学完专科规定的所有课程，经成绩合格而取得专科书。

在中国，专科教育由高职高专承担，部分普通本科高校同时开设有专科（高职）。专科层次不颁发书而颁发普通高等学校书或高等学校书。

中国不同的专科教育情况。根据中国初级阶段生产力总体水平和生产社会化程度较低，商品经济和国内市场不发达，不同地区的经济发展水平不同，不同领域的技术水平很不平衡等特点，以及各类教育的不同等情况。
工科类专科学校的作用主要是培养应用型技术型的人；
师范类专科学校主要培养幼儿园教师和小学教师；
财经类专科学校主要培养文科类、经济类、金融类、核算，管理类人员等；
旅游类专科学校主要培养在酒店、旅游景区、旅行社和会展等部门上班的服务人员、导游和基层管理人员等。

从教育类型，专科教育中分为学科教育与职业教育（如：高职），1999年以前实行的专科教育（中等专科和高等专科）是学科教育（教育），毕业生包分配，1999年以后除了师范、、类的专科教育外，都是高等职业教育。高职作为一种新的教育模式，更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整，它比传统的大专教育更贴近人才市场，毕业生不包分配 。